贞小兕曾经因同事的疏离与排挤深陷苦楚。
她认定他们心不善,男的求而不得,女的嫉妒,一念及要与这些人共度漫长岁月,便觉天地无光。
她才干出众,很快被教育集团大领导青眼相看,可她却出乎意料地拒绝了那份赏识。
她蜷缩在一种清高的自诩里,认定自己与众不同,并非追名逐利之徒,只是哀怨自身能力未逮。
直至某日,紫岸向她伸出橄榄枝,她终于离开原校,奔赴那座最繁华的都市,却旋即跌入另一种困局。
她渐渐悟出:人生在世,一方面需谨守谦逊礼,但也须懂得把握时机,。尤其在面对重大机遇与责任时,二者之间的权衡,足以令人反复沉吟。
当初她刚进体制,见业务能力胜于自己的同窗仍在代课,而且面临一辈子转不了正的困境,便心生惭怍,仿佛自己窃占了不该得的资源。
领导欲予她升迁,她第一反应却是:那位英语老师渴求副校长之位多年未果,她上有老下有小,处处争强,不如将这机会让予小董老师吧……
庭院梧桐下,紫岸携茶近前,执卷而坐的小兕子睁开了眼……
小兕子:“紫岸哥哥方才所言——“天予不取,反受其咎”,兕子总觉得似懂非懂,其中可还有深意?”
紫岸轻抚茶盏:“天机如露,易逝难留。此言非仅教人进取,更教人辨明何为天予——有时是琼浆,有时却是药石。昔年范蠡观星象而知吴气已衰,力劝越王挥师北上,非为贪功,实乃畏天机反噬。”
小兕子:“如此说来,有些让我们感到遗憾的机遇,竟真是灾殃?”
紫岸:“然也。石案露痕,天所予者,往往非一人之荣禄,乃是万民之托付。譬如江潮奔涌,能载舟亦能覆舟,全在看掌舵人是否读得懂风向水势。”
小兕子:“若遇当取之时,却心怀谦退,又当如何?”
紫岸拈起飘落棠瓣:“让梨之德,贵在让得其所。若见老梅经冬犹劲,却将春露尽让新蕊,反误了满园生机。
‘取之妙道’,在于能化独芳为繁荫——譬如执掌书院者革新学制,使寒门子弟皆可诵圣贤书,岂不胜过独守书斋?”
小兕子蹙眉沉思:“兕子在未来时空亦逢举荐之机,退让后的很多年才觉得自己浪费了机遇,于是夜夜难眠踌躇…”
紫岸含笑斟茶:“且观那明月出云:皎皎清辉未曾推拒天宇,亦不曾掩蔽群星。汝当察此机缘是私欲还是公器,量己身是可承重之舟还是渡人之桨。若果真众望所归,何不与诸公明心迹、共商大计?或增补名额,或共立新规,强似独抱谦名而误大势。”
小兕子眸光渐明:“先生是说,取与让本可两全?”
紫岸以茶代酒敬向明月:“慧哉!当年孔融让梨,让的是口腹之私;若逢社稷之梨,当思如何分甘共味。天予不取固可为咎,然强取豪夺亦成灾劫。惟怀敬畏之心,辨明虚实,衡度公私,方不负天道,不负本心。”
夜风拂过,满地梧桐碎影鎏金。
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